مدیریت چاپخانه کاری استرس‌زا و حساس است، یک شغل با مسئولیت زیاد که تمرکز بالایی را طلب می‌کند. دراین‌بین مجموعه‌هایی هستند که علاوه بر رعایت تمامی مقتضیات کمی و کیفی در حوزه‌ی چاپ، لازم است تولید خود را در بازه زمانی مشخص و تمدیدناپذیر ارائه کنند و در قالب یک مجتمع‌ بزرگ چاپی، مسئولیت‌های دیگری نظیر توزیع محصول، برآورد دقیق و شفاف درآمدها و هزینه‌ها، تامین مواد و قطعات،  انبارداری،  نوسازی ماشین‌آلات و  مدیریت منابع انسانی را عهده‌دار شوند که این مسائل سختی کار آن‌ها را مضاعف می‌کند.

 

شرکت چاپ و نشر کتاب‌های درسی ایران یکی از شناخته‌شده‌ترین مراکز چاپ کشور است که محصول ارزنده‌اش، کتاب درسی، در خاطره‌ی چندین نسل‌ ماندگار است و شمیم کتاب‌های درسی با بوی ماه مهر و عطر مدرسه عجین شده.

 

خبردار شدیم که یک دستگاه مدرن آلمانی در رسته‌ی چاپ رول به ناوگان این مجموعه‌ی حرفه‌ای اضافه‌شده است و کنجکاوی‌مان ما را به کیلومتر 17 جاده مخصوص کشاند. به همین بهانه به دیدار مهندس سیدمحمد موسوی‌کیانی، مدیرعامل شرکت چاپ و نشر کتاب‌های درسی ایران رفتیم.

 

کمبود و گرانی کاغذ و دیگر ملزومات چاپی از مقولاتی هستند که بسیاری از افراد، چاپخانه‌های دولتی و یا چاپخانه‌هایی که سفارش تضمین‌شده دارند را از آن‌ها مبرا می‌دانند. تأثیر کمبودها بر کار این شرکت معظم، توضیح پیرامون تغییر روال عرضه و توزیع کتاب‌های درسی در کنار لزوم و مزیت‌های خرید دستگاه و تکمیل خط تولید، از مباحثی بودند که در گفت‌وگوی ما با این مدیر زبده و کار بلد مطرح شدند.

 

هنگام عکس‌برداری، تابلو خطاطی شده‌ای در ویترین کتابخانه‌ی اتاق مهندس موسوی کیانی توجه من را جلب کرد. در این تابلو قطعه شعری با خط خوش نقش بسته بود و جایی قرار داشت که نگاه هر بیننده‌ای را جذب می‌کرد. این دو بیت شعر سروده زنده‌یاد مجتبی کاشانی، راز موفقیت یک مدیر و یک مجموعه بود، کسانی که آموخته‌اند خوشی و ناخوشی، تلخی و شیرینی، فراز و فرود و موفقیت و شکست توأمان هستند و باید با قبول قدر، درایت‌مندانه از قضا گذشت.

 

علی باقر زاده گفت: ۹۵ درصد کاغذ کتب درسی ما از خارج تامین می‌شود. اگر نیمی از کتب فعلی در قطع رحلی، از این پس با قطع وزیر‌ی چاپ شوند، ۱۵۰۰ تا ۲۰۰ تن کاغذ ضایعاتی کمتر شود.

به گزارش چاپ و نشر؛ علی باقر زاده، معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در گفت‌وگو با میزان، درباره آخرین وضعیت کاغذ کتب درسی گفت: مشکل کاغذ کتب درسی سال ۹۸ حل شده و کتاب‌ها در حال چاپ هستند.

وی در ادامه درباره وضعیت کاغذ کتب درسی سال تحصیلی آینده گفت: مشکل کنونی ما تامین کاغذ کتب درسی سال تحصیلی آینده است که در تلاشیم بتوانیم نقدینگی لازم از طریق ارز دولتی را تامین کنیم تا بتوانیم به این وسیله مشکل کاغذ در سال تحصیلی سال آینده را حل کنیم اقدامات لازم جهت خرید کاغذ در حال انجام است.

وی در ادامه در پاسخ به این سوال چه مقدار از کاغذ کتب درسی ما از خارج تامین می‌شود بیان کرد: ۹۵ درصد کاغذ کتب درسی ما از خارج تامین می‌شود.

معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در ادامه بیان کرد: برای سال تحصیلی ۹۹-۹۸ اندازه چهار کتاب دوره ابتدایی کوچک‌تر شده و از قطع رحلی به قطع وزیری تغییر می‌کند.

معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: برای سال تحصیلی ۹۹ -۴۰۰ در حال مطالعه هستیم تا بخشی دیگر از کتب ابتدایی که امکان تغییر قطع دارند را به این فهرست اضافه کنند و شاید حدود نیمی از کتاب‌ها که قطع رحلی دارند به قطع کوچکتر تبدیل شوند.

وی در ادامه در پاسخ به این سوال که با تغییر قطع کتب درسی چه مقدار کاغذ صرفه جویی می‌شود بیان کرد: برآورد کردیم اگر نیمی از کتب فعلی در قطع رحلی، از این پس با قطع وزیر‌ی چاپ شوند، ۱۵۰۰ تا ۲۰۰ تن کاغذ ضایعاتی کمتر شود.

سید جواد حسینی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: ۱۴۲ میلیون جلد کتاب با بیش از هزار عنوان چاپ شده و در حال ارسال به انبار‌های استان هاست و تا ۱۵ شهریور نیز به شهرستان‌ها ارسال می‌شود و یک عنوان کتاب در بین این کتب نیست که نیاز دانش آموز باشد و تدوین نشده باشد.

معاون سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش: همه کتاب‌های درسی دوره ابتدایی و متوسطه اول و دوم چاپ شده و در حال توزیع است

به گزارش چاپ و نشر؛ علی باقرزاده در مصاحبه با صداوسیما، با تکذیب مطالب منتشرشده در برخی سایت‌های خبری و فضای مجازی در خصوص کمبود کاغذ و آماده نشدن کتاب‌های درسی، گفت: تمام کتاب‌های درسی دوره ابتدایی و متوسطه اول و دوم چاپ شده و در حال توزیع است.

وی افزود: کسانی که کتاب‌های درسی را از طریق سامانه الکترونیکی خریداری کردند مهر امسال کتاب‌های درسی را از طریق مدرسه دریافت خواهند کرد.

باقرزاده گفت: آن‌هایی که کتاب‌های درسی را برای خرید در کتاب‌فروشی‌ها ثبت‌نام کردند، ۱۵ شهریور از طریق کتاب‌فروشی‌ها آن را دریافت خواهند کرد.

این مقام مسئول تأکید کرد: کتاب‌های تمام مقاطع تحصیلی قبل از شروع سال تحصیلی در اختیار دانش آموزان قرار خواهد گرفت و هیچ کمبود کاغذ و کتابی برای سال تحصیلی جدید نداریم.

وی گفت: دانش آموزان پایه اول و دهم که اسامی آن‌ها در سامانه ثبت‌نام ستاد ثبت شده است می‌توانند کتاب‌های درسی خود را از اول مهر از طریق مدرسه دریافت کنند.

رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس گفت: علاوه بر تبیین برنامه‌های کلان و سیاست‌گذاری‌های کلی جهت حل مشکل کاغذ، راه‌حل‌هایی مانند ایجاد و گسترش مراکز مبادله کتاب خصوصاً کتب درسی می‌تواند تأثیر بسزایی در حل معضل کمبود کاغذ داشته باشد.

به گزارش چاپ و نشر؛ جمشید جعفرپور در گفت‌وگو با خانه ملت عنوان کرد: در آستانه سال تحصیلی جدید، معضل قیمت کاغذ و کمبود آن در بازار بیش از پیش حس خواهد شد و ممکن است مشکلات بسیاری را برای دانش آموزان و دانشجویان و خانواده های آنها به وجود آورد.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: علاوه بر تببین برنامه‌های کلان و سیاست گذاری‌های کلی جهت حل مشکل کاغذ، راه حل هایی مانند ایجاد و گسترش مراکز مبادله کتاب خصوصا کتب درسی می تواند تاثیر مهمی در حل معضل کمبود کاغذ داشته باشد.

نماینده لارستان خنج و گراش در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش باید ترتیبی اتخاذ کند که کتاب‌های درسی در هر مقطع  برای استفاده حداقل 5 سال در نظر گرفته شود و ساز و کاری ایجاد کند که کتاب های مقاطع مختلف بین ورودی های جدید در گردش باشد و نیاز به چاپ مجدد کتب درسی برای هر سال تحصیلی به کم ترین میزان ممکن تقلیل یابد.

رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: البته این مهم مستلزم برنامه ریزی دقیق آموزشی و دقت لازم در تدوین کتب درسی است.

به گزارش چاپ و نشر؛ همشهری نوشت: بحران کمبود کاغذ به کتاب‌های درسی دانش‌آموزان هم رسید و باعث شد مسئولان آموزش و پرورش بالاخره موضع‌گیری مشخص و شفافی در این‌باره داشته باشند. ماجرایی که از آغاز تحریم‌ها مسئولان آموزش و پرورش نسبت به آن سکوت کرده بودند، در نهایت سر باز کرد و ماجرا را به ستاد هماهنگی اقتصادی دولت کشاند. آنطور که در خبرها آمده، سیدجواد حسینی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش در این جلسه به نیاز 45هزار تنی کاغذ برای چاپ 142میلیون کتاب‌ درسی برای مهرماه اشاره کرده و گفته ۴٧میلیون دلار اعتبار در این بخش نیاز دارند. ظاهرا همان‌جا مقرر شده که در جلسه‌ای با حضور بانک مرکزی و رئیس سازمان برنامه و بودجه تامین اعتبار کاغذ مورد نیاز بررسی شود. کمبود کاغذ و هدر رفت آن در بخش کتاب‌های درسی مدارس حالا سال‌هاست که معضل بزرگ آموزش و پرورش است و حتی این وزارتخانه را در معرض نقد فعالان محیط‌زیست قرار داده؛ کتاب‌هایی که هر سال به تعداد آنها افزوده هم شده است؛ مانند کتاب بنویسیم، کتاب کار و کتب متعدد رشته‌های کارو دانش و فنی حرفه ای. حیدر تورانی، سرپرست پیشین سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ایران، سال گذشته در این‌باره به همشهری گفت: «واقعیت این است که ما سالانه 140میلیون کتاب برای 13میلیون دانش‌آموز چاپ می‌کنیم که برای سال بعد به چرخه آموزش برنمی‌گردد و دانش‌آموزان آن را دور می‌ریزند و نابود می‌شوند؛ درحالی‌که هندوستان و چین با بیش از یک میلیارد جمعیت و با 260میلیون دانش‌آموز همین اندازه کتاب چاپ کرده و دانش‌آموزان‌شان از تبلت آموزشی استفاده می‌کنند.»

مسئولان سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بیش از 15سال است که وعده می‌دهند معضل چاپ کتاب‌های درسی را حل می‌کنند؛ وعده‌هایی که 2 دسته‌اند ولی هیچ کدام از آنها حتی به‌صورت آزمایشی عملی نشده و در حد حرف باقی مانده است. نخستین ایده مدیران این سازمان -که مسئولیت تولید محتوا، چاپ و توزیع کتاب‌های درسی را دارند- این بود که فروش کتاب به دانش‌آموزان را متوقف کنند و به جای آن کل بسته آموزشی را به آنها امانت دهند و در پایان سال تحویل بگیرند. قرار بود کتاب‌ها با کیفیت بهتری چاپ و صحافی شوند و امکان استفاده دانش‌آموزان در چند سال تحصیلی پیاپی وجود داشته باشد. این اتفاق تا‌کنون رخ نداده و هر سال 140میلیون کتاب چاپ می‌شود. عده‌ای از کارشناسان می‌گویند علت تغییر مداوم مواد درسی و چاپ کتاب‌های جدید در هر سال تحصیلی به‌خاطر این است که مافیای بزرگی از این فرآیند تغذیه می‌کنند و نمی‌خواهند سود کلان آن را از دست بدهند.

دومین ایده آن بود که محتوای آموزشی الکترونیکی شود و معلمان از طریق تخته‌های هوشمند و دانش‌آموزان با تبلت آن را دریافت کنند. حتی در زمان وزارت حمیدرضا حاجی بابایی تخته‌های هوشمندی برای مدارس خریداری شد اما چون معلمان حاضر نبودند در تولید محتوا مشارکت کنند، عملا کار ابتر ماند و میلیاردها تومانی که صرف وارد شدن این تخته‌ها شد هم به هدر رفت. ایده تبلت دانش‌آموزی به جای کتاب هم هیچ‌گاه عملیاتی نشد. جایگزین شدن لپ‌تاپ و استفاده از شبکه داخلی آموزش و پرورش هم در همین ایده می‌گنجید.

نه مسئولان پیشین آموزش و پرورش و نه مسئولان فعلی آن به دنبال حل معضل جدی محتوای آموزشی نیستند. آنها حتی حالا که کاغذ گران شده و در بازار نیست هم به این فکر نیستند که یکی از این 2 ایده را اجرا کنند و فقط می‌خواهند با صرف هزینه گزاف، چاپ کتاب‌های درسی را ادامه دهند؛ کتاب‌هایی که تاریخ مصرفشان فقط 9‌ماه است و بعد از آن توسط دانش‌آموزان نیست و نابود می‌شوند.

سرپرست وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه رئیس‌جمهور در آینده‌ای نزدیک در یکی از جلسات شورای عالی آموزش و پرورش حضور می‌یابد، گفت: برای مهر ماه باید ۱۴۲ میلیون کتاب درسی با هزار عنوان چاپ شود و برای این تعداد کتاب ۴۵ هزار تن کاغذ نیاز داریم.

به گزارش چاپ و نشر به نقل از تسنیم؛ سیدجواد حسینی در جلسه شورای معاونان این وزارتخانه با گرامیداشت دهه مبارک کرامت با اشاره به جلسه ستاد هماهنگی اقتصادی دولت اظهار‌ کرد: در این جلسه به نیاز کاغذ چاپ کتاب‌های درسی برای مهر ماه با اعتبار 47 میلیون دلار اشاره شد و این که باید 142 میلیون کتاب درسی با هزار عنوان چاپ شود و برای این تعداد کتاب 45 هزار تن کاغذ نیاز داریم، مقرر شد در جلسه‌ای با حضور بانک مرکزی و رئیس سازمان برنامه و بودجه تامین اعتبار کاغذ مورد نیاز مورد بررسی قرار بگیرد.

 

رئیس سازمان نظام صنفی رایانه‌ای کل کشور گفت: هزینه زیادی بابت چاپ کتب درسی صرف می‌کنیم. اگر آموزش‌وپرورش با ما مشارکت کند و تبلت ارزان‌قیمت در اختیار دانش آموزان بگذاریم، مشکلات حل می‌شود.

به گزارش چاپ و نشر به نقل از مهر، محمدباقر اثنی عشری، رئیس سازمان نظام صنفی رایانه‌ای کل کشور در برنامه تلویزیونی پرسشگر که با موضوع «فناوری اطلاعات و نظام آموزشی» شامگاه گذشته روی آنتن شبکه آموزش سیما رفت، با اشاره به موج فناوری اطلاعات در ایران و جهان گفت: گردش مالی بازی‌های یارانه‌ای در سال ۹۶ در ایران ۸۰۰ میلیارد تومان بوده است.

وی افزود: طبق مطالعات ۶۰ درصد دبستانی‌ها در مشاغلی به کار گرفته خواهند شد که امروز وجود ندارد و عمدتاً مشاغلی خواهد بود که به آی تی مرتبط است.

اثنی عشری به اندازه بازار آموزش در جهان اشاره کرد و گفت: در سال ۲۰۱۸ گردش مالی بازار آموزش ۶۰۰۰ میلیارد دلار بوده است و در سال ۲۰۳۰ به ۱۰ هزار میلیارد دلار می‌رسد. ما نیم درصد بازار جهان را در اختیار داریم و بازار ما باید ۵۰ تا ۱۰۰ میلیارد دلار در سال ۲۰۳۰ باشد که این‌گونه نمی‌شود.

وی افزود: در زمینه فناوری اطلاعات بالاترین نرخ رشد بیکاری را در فارغ‌التحصیلان آی تی داریم اما درعین‌حال در بخش‌های تخصصی به‌شدت با کمبود نیرو مواجهیم. علت این تناقض این است که فارغ‌التحصیلان، صاحب مهارت‌های کاربردی آی تی نیستند و نظام آموزشی ما نتوانسته خود را تطبیق دهد و دانش آموزان و دانشجویانی تربیت کند که بتوانند وارد شغل های تخصصی مرتبط شوند.

رئیس سازمان نظام صنفی رایانه ای کل کشور با اشاره به اینکه مردم در مناطق سیل زده از اولین تقاضاهایشان برقراری مخابرات و اینترنت بود و امروز دیور ارتباطات برای مردم بسیار اهمیت دارد گفت: کم سوادی دیجیتالی مدیران یکی دیگر از معضلات ماست. فارغ التحصیلانی داریم که برای ادامه تحصیل به خارج از کشور می روند و بازمی گردند و خدمت می کنند؛ اما گروهی هم داریم که بعد از فارغ‌التحصیلی توانمندی حرفه ای برای ورود به بازار کار ندارند. فارغ‌التحصیلان نرم افزاری داریم که نمی توانند برنامه نویسی کنند.

وی ادامه داد: نرخ پذیرش در این رشته افزایش یافته است. به وزارت علوم بودجه ها و اعتبارات خوبی در سال های گذشته برای امر توسعه تخصیص یافت ولی بیشتر صرف ساختمان سازی در نقاط مختلف شده است.

بیشتر بخوانید: اختصاص کاغذ وارداتی به کتب درسی

 

وی با بیان اینکه تفاوت آی تی با سایر صنایع در این است که سرعت رشد در آن بسیار بالاست و نمی‌توان کتاب ۵ سال پیش را امروز تدریس کرد گفت: اگر در بیست و اندی سال گذشته تفاوت پیشرفت و تغییرات در تلفن همراه را با خودرویی چون پراید مقایسه کنید متوجه این سرعت پیشرفت خواهید شد.

اثنی عشری با اشاره به اینکه در برنامه هوشمندسازی مدارس دربخش خصوصی نقش داشتیم گفت: هزینه زیادی بابت چاپ کتب درسی صرف می کنیم. اگر آموزش و پرورش با ما مشارکت بهتری داشته باشند و تبلت ارزان قیمت را در اختیار دانش آموزان بگذاریم بسیاری از مشکلات حل می‌شود. واقعیت این است که در چندین سال گذشته هنوز نقطه اتصال صحیح و درستی با آموزش و پرورش در این زمینه برقرار نشده است.

قیمت کتب درسی برای سال تحصیلی جدید اعلام شد

معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی قیمت کتب درسی در مقاطع تحصیلی مختلف را برای سال تحصیلی ۹۹-۹۸ اعلام کرد.

به گزارش چاپ و نشر؛ علی باقرزاده در گفت‌وگو با ایسنا، در این باره افزود: قیمت کتب درسی دوره ابتدایی از ۱۶ هزار و ۱۰۰ تومان تا ۲۷ هزار تومان متغیر است. قیمت کتاب‌های دوره اول ابتدایی ۱۶ هزار و ۱۰۰ تومان، پایه دوم ابتدایی ۱۷ هزار و  ۵۰۰ تومان، پایه سوم ابتدایی ۲۲ هزار و۱۰۰ تومان، پایه چهارم ابتدایی ۲۲ هزار و ۶۰۰ تومان، پایه پنجم ابتدایی ۲۲ هزار و ۶۰۰ تومان و پایه ششم ابتدایی ۲۶ هزار و ۹۰۰ تومان است.

وی افزود: حدود قیمتی کتب متوسطه اول نیز ۴۵ هزار تومان است. قیمت کتب درسی پایه هفتم ۴۵ هزار تومان، پایه هشتم ۳۷ هزار و ۴۰۰ تومان و پایه نهم ۳۹ هزار و ۶۰۰ تومان است.

معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه میانگین قیمت کتب درسی متوسطه دوم به انضمام کتب فنی و کاردانش حدود ۵۰ هزار تومان است ادامه داد: به عبارتی قیمت کتب پایه دهم حدود ۴۷ هزار تومان است. کتب رشته تجربی ۴۹ هزار و ۵۰۰ تومان، رشته ریاضی ۴۹ هزار و ۱۰۰ تومان و رشته انسانی ۴۴ هزار و ۸۰۰ تومان است.

باقرزاده ادامه داد: میانگین قیمت کتب پایه یازدهم و دوازدهم نیز حدود ۵۰ هزار تومان است و کتب دوره فنی کاردانش نیز برای هر رشته با توجه به تعداد کتب متفاوت است.

به گفته وی، درصد رشد قیمتی کتب درسی بسیار کم است به طوریکه در دوره ابتدایی ۹ درصد، متوسطه اول ۸ درصد و در متوسطه دوم با توجه به تعداد و تنوع کتب کاردانش و فنی و حرفه‌ای حدود ۱۹ درصد است.